How to begin

By now you should know, that a big project begins with small steps. So this is a note on how to begin to write the final report.

  • Define the problem you want to solve in a problem statement.
  • Define the digital product.
  • Write a list of content – how you imagine that the report will be. It’s just a starting point. Yes, you may change this – as soon as better ideas arise.

The final report

I had some questions regarding the final thesis. Ok, here’s what the curriculum says. Check it in the folder Info for MDC students > 4th semester. And here’s a copy paste (but it’s not as neat as the original pdf file, so have a look at it):

1. Purpose of the 4th semester and main project 

The internship allows the student to work with relevant professional issues and to gain knowledge 

regarding relevant work functions. During the internship the student is bound to one or more 

private or public organizations. The internship forms the basis for the student’s final project and 

can be planned to allow both flexibility and differentiation. 

1.1 Evaluation of Internship

In order to have the Internship approved the student must make out a report. Cf the curriculum: 

The test is internal and evaluates the individual learning objectives which is set by the student in 

collaboration with the academy and the company before the Internship begins.

1.2 Internal test

The students are to works out an Internship report which will be evaluated. The academy 

recommends that the trainee keeps the log throughout the entire Internship period and use this as 

a basis for the report.

The report must contain:

– A short description of the Internship place/company

– A description of the assignment/tasks and a reflection on these in relation to the theories 

taught throughout the education

– A reflection on the Internship and the skills gained during the Internship

A list of results or part-results of the tasks solved during the Internship can be attached. The size 

of the report must be 4-6 pages.

1.3 Assessment

The test will be graded Passed or Not passed.

1.4 Re-examinationREQUIREMENTS – INTERNSHIP AND MAIN PROJECT 2010                                                                                      PAGE 2 OF 5

The student has the right to register for the same examination a maximum of three times. The 

conditions for re-examination is based on a professional assessment:

– Is the assessment due to lack of attendance during the Internship – a new Internship period 

is established

– Is the assessment due to lack of reflection in relation to the learning objectives a new 

Internship test must take place within 2 weeks after the first examination

2. Purpose of the main project exam on 4th semester

The final project includes all subject areas. In the final exam project the student must demonstrate 

his/her ability to document and solve, on an analytical and methodical basis, a complex and 

practice-oriented problem related to a specific assignment within the multimedia field.

2.1 External test

Specialization and perspectives – demonstrates understanding of the overall impression. An oral 

test based on the project, either worked out individually or in groups of up to 3 students. The test 

in the final examination project consists of a project and an oral part and is held at the end of the 

4th semester. 

2.2. Project, Report and Product 

The subject for the final examination project is decided by the student in consultation with the 

academy and preferably in collaboration with a company. The Academy approves the wording of 

the assignment. The project results in a report and a product. The product must be a digital 

application or a digital presentation. 

2.3 Final project

The purpose of the final examination project is for the student to document his/her ability to work 

analytically and methodically with a complex and practice related problem based on a concrete 

assignment within the multimedia field. The project must correspond to 15 ECTS points. The 

student must deal with the most central issues in the program.

2.4 Handing in 

The report must not exceed 30 standard pages* plus a maximum of 15 standard pages per group 

member, excluding appendices – a group of 1 member must hand in 45 pages. The individual 

examination is made to ensure that each student is examined in his/her specialization subject and 

in subjects which have not already been judged in the report.. 

2.5 Examination 

1. Group presentation of product and report: 15 minutes. 

2. Individual examination based on product and report: 25 minutes. 

3. Discussion of performance and announcement of mark: 10 minutes. 

2.6 Evaluation 

An individual mark is given based on an overall evaluation of product, report, presentation and 

individual examination.

3. Formalities

The main project must be stapled/fixed, bound or in ring binder – for instance CD´s and 

enclosures must be fixed and marked with enclosure number, name, title and name of program.

CD with all necessary/relevant files must be handed in (even if it is a live web site). Program source 

files and production files (for instance .ai, .fla, and .dir-files) must be on the CD as documentation. 

Other relevant electronic documentation can be put on the CD, for instance examples of untreated digital photos or sound files.REQUIREMENTS – INTERNSHIP AND MAIN PROJECT 2010                                                                                      PAGE 3 OF 5

The first page of the report is called Title page. This page must state the following information:

– Whether you will allow the project to be published or not

– Name of the Academy

– Name of the exam, here: “Final project”

– Title of the project – in Danish and English

– Name of the writer(s)

– Name of tutor

– Name of the company (if any)

– Project period

– Personal signature (date for handing in and signature)

You are to hand in 3 copies. The school copy will – if you give permission (must be stated on the 

title page – be made public at the school library. Please note that if your project is based on a 

company agreement, the company must give their approval as well.

An electronic version must also be handed in, for instance on a CD with the product. The student 

is obliged to ensure that both report and product is readable.

You must hand in – separately – these 3 forms for the administration office. The forms can be 

found at Fronter:

– Title of your main project form

– Company form

– Publication of the main project form

3.1 Table of content

The project must have a table of content, clearly showing the structure of the project split up in 

main chapters and sub-chapters and if necessary a list of enclosures.

Number of pages must also be stated in the table of content.

3.2 List of sources

The project must have a list of sources – the following system can be used;

Andersen, Hans Christian

1835 ’Eventyr & Historie’ (Gyldendal, Kbh.)

Andersen, Tim Frank & Lindstrøm, Martin

1999 ’Mærkevarer på Internettet’ (Børsens Forlag, Århus)

Tofte, Peter mfl.

       1998           ’Linux – Frihedens til at vælge’ (Globe, Kbh.)

The advantage of using this type of list is that it makes it easier to refer to – you can for instance 

write;  (Andersen/Lindstrøm, 1999: 56-66), you are then referring to the book by Tim Frank 

Andersen & Martin Lindstrøms ’Mærkevarer på Internettet’ page 56 –66.

When taking Text from the internet the source must be referred to as URL-addresses.

3.3 Notes

The project must have a decent note structure. Whether you are using footnotes or endnotes is up 

to each student/group.


Short quotes are allowed in the text, for instance ’It is characteristic that there are three phases 

when establishing a company on the internet’ (Andersen/Lindstrøm, 1999: 8). However, longer 

quotes should be shown by using a new paragraph and Italic letters – for exampleREQUIREMENTS – INTERNSHIP AND MAIN PROJECT 2010                                                                                      PAGE 4 OF 5

’Skab mindst to nye Linux-partitioner ved at trykke n og partitionsnummer. Dette 

skal du gøre to gange med partion 2 hhv. 3 ( hvis du har en Windows partition i 

forvejen). Lav partition 2 stor og partition 3 på måske 40 mb til Swap. Default type 

er Linux native. En af partitionerne (nummer 3) skal have ændret type til Linux Swap’ 

(Toft mfl.1998:kap.2.2) 

If you are only quoting a part of the section this is marked as the following;

’…to gange med partion 2 hhv. 3 ( hvis du har en Windows partition i forvejen). Lav 

partition 2 stor og partition 3 på måske 40 mb til Swap. …skal have ændret type til 

Linux Swap’ 

(Toft mfl.1998:kap.2.2)

4. Depth

There are different levels of depth regarding the acquired knowledge and the analysis made.

a) Descriptive – This is the lower level and the description is to answer a number of howquestions like

´How is the development…´

´How is the structure of the company…´

b) Explanatory & analytic

´How is the connection between … & …´

c) Critical causal description

´How can the described connection between …and… be used for…´

d) Tactical & strategic considerations

Describe the development in the future – considerations could be

´Based on the analysis made the marked/product/company/target group …´

A main project must reach levels c and d.

5. Assessment criteria of the product

In the assessment of the quality of the digital product following will be assessed:

– Aesthetics

– Functionality

– Communication

– Technical realization

The degree of completion will also be assessed. If the product has not been completed it must as a 

minimum fully show the idea of the product and have selected parts fully implemented.

6. Assessment criteria for the main project

In the assessment of the report following will be assessed:

– Whether the problem statement is precise, and can be used in practice

– The ability to involve and use relevant theory

– The ability of innovation – meaning the ability to implement innovation within the chosen field 

if the situation and resources allows it.

– Depth

– Plan and delimitation of the projectREQUIREMENTS – INTERNSHIP AND MAIN PROJECT 2010                                                                                      PAGE 5 OF 5

– Whether it is possible to discuss the options and limitations of the chosen methods and 


– The quality of the written presentation – the target groups are tutors at Business Academy 

Aarhus and possible company contracts. The language must be accommodated to the target 

group and spelling, punctuation and grammar must be correct. 

– Quality of the digital application or the digital presentation

7. Exam

Examination will take place when the external examiner has had approx. 14 days to read the 

project. The project must be orally defended. The examination is individual.

By way of introduction the student will present the content and the formulation of the problems in 

the assignment – this part takes approx. 15 minutes. This presentation should not only go 

through the written report, but also critically consider your own work ´what was good/bad?´

´what could be improved or added?´ ´how did the choice of method/tools/theory work out?´

After this the examination dialog between the student, tutor and the external examiner will take 

place. This will last approx. 30 minutes. A collective individual grade will be given based on the 

written report and the oral defense.

7.1 If you fail to pass

Should your project be given  -3 or 00 you have not passed. Should this happen you can choose to 

do a new project and enter another exam. If you feel that there is cause for complaining about the 

examination you must send a written complaint to the school at the latest 2 weeks after the 

examination has taken.*If you do not show up for the examination it will count as an attempt.

7.2 If the project is not handed in on time

Students not handing in the project on time are considered as being absent from examination. 

Projects handed in to late will be rejected. The student does however have the possibility of 

entering a re-examination. To enter a re-examination a new project with a new formulation of 

problems must be made.*

7.3 Sickness

If the student is taken ill in the 14 days up to the project deadline, and is able to hand in a 

physician´s statement to the school, the deadline can be extended with up to 5 days. If you are 

taken ill more than 14 days before project deadline the deadline for handing in will not be 

extended and the school rarely grants exemptions from this rule.

Should you become ill on the day of examination the same rules as ´sickness´ are valid.

*The time for re-examination and examination due to illness are laid down by the school. 

NOTE:  It is not possible to sign up for main project exam if the mandatory tests have not been 




Flere spørger, hvad der skal afleveres. Tjek studieordningen, den er meget detaljeret:

2. Formål med det afsluttende eksamensprojekt på 4. semester 

Det afsluttede projekt omfatter alle emneområder. Til prøven skal den studerende dokumentere 

sin evne til, på et analytisk og metodisk grundlag, at kunne bearbejde en kompleks og praksisnære 

problemstilling i relation til en konkret opgave inden for multimedieområdet.

2.1 Ekstern prøve i afsluttende projekt

Specialisering og perspektivering – ” Demonstrerer forståelse for helheden”. Mundtlig prøve med 

udgangspunkt i projektarbejde udarbejdet individuelt eller i grupper med max. 3 studerende. 

Prøven i det afsluttende eksamensprojekt består af et projekt og en mundtlig del og afholdes efter 

4. semester.

2.2 Projektarbejde, rapport og produkt.

Emnet for det afsluttende eksamensprojekt formuleres af den studerende i samråd med 

erhvervsakademiet og så vidt muligt i samarbejde med en virksomhed. Erhvervsakademiet 

godkender opgavens formulering. Projektet munder ud i en rapport og et produkt. Produktet skal 

være en digital applikation eller en digital formidling. 

2.3 Afsluttende projektMultimediedesigner uddannelsen Erhvervsakademi Aarhus

Formålet med det afsluttende eksamensprojekt er, at den studerende skal dokumentere evne til 

på et analytisk og metodisk grundlag at kunne bearbejde en kompleks og praksisnær 

problemstilling i relation til en konkret opgave inden for IT-området. Projektet skal have et omfang 

svarende til 15 ECTS-point. Den studerende skal gennemføre det afsluttende eksamensprojekt 

indenfor centrale problemstillinger i uddannelsen.

2.4 Aflevering

Rapport på maksimalt 30 normalsider

plus 15 normalsider pr. gruppemedlem, eksklusiv bilag – en 

gruppe med et medlem afleverer 45 sider. Den individuelle eksamination skal sikre, at der 

eksamineres i specialeemne og i emner, der ikke allerede er bedømt/udprøvet i rapporten

2.5 Eksamen

1. Præsentation/gruppepræsentation af produkt og rapport: 15 minutter.

2. Individuel eksamination med udgangspunkt i produkt og rapport: 25 minutter pr. 


3. Votering og meddelelse af karakterer: 10 minutter

2.6 Bedømmelse

Der gives en individuel karakter ud fra en helhedsvurdering af produkt, rapport, præsentation og 

individuel eksamination.

3. Formalia 

Hovedopgaven skal afleveres hæftet, indbundet eller i ringbind. Løsdele – fx cd-rommer & bilag –

fastgøres og markeres med bilags nummer, navn, titel & forløb. 

Produktet skal afleveres på cd-rom med alle nødvendige filer. (også selv om det måske er et 

kørende websted). Desuden programkildefiler skal og produktionsfiler (fx .ai , .fla og .dir-filer) 

vedlægges på cd-rommen som dokumentation.

Anden relevant elektronisk dokumentation kan vedlægges på cd-rommen fx eksempler på 

ubehandlede digitale fotos eller ubehandlede lydfiler.

Den første side af rapporten kaldes titelbladet. Af den skal følgende oplysninger fremgå:

– Om opgaven må offentliggøres eller ej

– Uddannelsesstedets navn

– Navnet på den aflagte prøve

– Projektets titel på både dansk & engelsk

– Forfatter navn(e)

– Vejleders navn

– Navnet på evt. virksomhed

– Projektperioden


1 normalside er 2400 anslag inklusiv mellemrumMultimediedesigner uddannelsen Erhvervsakademi Aarhus

– Personlig kvittering i form af afleveringsdato & egenhændig underskrift

Der afleveres 3 eksemplar. Skolens eksemplar vil – hvis du giver din tilladelse – blive gjort 

tilgængelig på skolens bibliotek. Husk at en evt. virksomhedskontakt skal give sin tilladelse til 

dette. Rapporten skal desuden oploades på Fronter og  afleveres i elektronisk form, fx på CDen 

med produktet og den studerende skal sikre et læsbart format af både rapport og produkt.

3.1 Indholdsfortegnelse

Opgaven skal indeholde en indholdsfortegnelse, der viser opgavens opbygning i hoved- og 

underafsnit samt eventuel bilagsfortegnelse. Sidetal skal også angives i indholdsfortegnelsen.

3.2 Litteraturliste

Opgaven skal følges af en litteraturliste, som kan været udarbejdet efter følgende system;

Andersen, Hans Christian

1835 ’Eventyr & Historie’ (Gyldendal, Kbh.)

Andersen, Tim Frank & Lindstrøm, Martin

1999 ’Mærkevarer på Internettet’ (Børsens Forlag, Århus)

Tofte, Peter mfl.

       1998           ’Linux – Frihedens til at vælge’ (Globe, Kbh.)       

Fordelen ved denne form for litteraturliste er, at det er nemt at henvise til – i opgaven kan man 

eksempelvis skrive; (Andersen/Lindstrøm, 1999: 56-66), der med henvises der til Tim Frank Andersen & 

Martin Lindstrøms bog ’Mærkevarer på Internettet’ side 56 –66. 

Tekster hentet fra Nettet opføres med URL-adressen som kilde.

3.3 Noter

Opgaven forsynes med et ordentligt noteapparat. Om der anvendes fodnoter eller slutnoter er op 

til den enkelte studerende/gruppe.

3.4 Citater

Korte citater kan optræde ’inde’ i teksten eksempelvis ’ Det er kendetegnede at der findes tre 

faser i forbindelse med etablering af virksomhed på Nettet’ (Andersen/Lindstrøm, 1999: 8). Hvorimod 

længere passager bør citeres med indryk og i kursiv – eksempelvis

’Skab mindst to nye Linux-partitioner ved at trykke n og partitionsnummer. Dette skal du gøre to 

gange med partion 2 hhv. 3 ( hvis du har en Windows partition i forvejen). Lav partition 2 stor og 

partition 3 på måske 40 mb til Swap. Default type er Linux native. En af partitionerne (nummer 3) skal 

have ændret type til Linux Swap’ 

(Toft mfl.1998:kap.2.2) 

Springer man i citatet markeres dette med … eksempelvis;Multimediedesigner uddannelsen Erhvervsakademi Aarhus

’…to gange med partion 2 hhv. 3 ( hvis du har en Windows partition i forvejen). Lav partition 2 stor og 

partition 3 på måske 40 mb til Swap. …skal have ændret type til Linux Swap’ 

(Toft mfl.1998:kap.2.2)

4. Behandlingsdybde

Der findes forskellige niveauer i behandlingen af det tillærte stof & de foretagne analyser

a) Beskrivende – Du er her på det laveste niveau og beskrivelsen består i besvarelsen af en række 


     ’ Hvordan er udviklingen…’

’ Hvordan ser virksomheden ud…’

b) Forklarende & analyserende

    ’ Hvilken sammenhæng er der mellem…& …’

c) Kritisk årsagsforklarende

    ’ Hvordan kan den beskrevne sammenhæng mellem …og …anvendes til…’

d) Taktiske & strategiske overvejelser

     Beskriver udviklingen i fremtiden – der vil være tale om overvejelser af typen

     ’ På baggrund af den foretagne analyse vil markedet/produktet/virksomheden/målgruppen …’

En hovedopgave skal nå op niveau c & d

5. Bedømmelseskriterier for produktet

I bedømmelsen af det digitale produkts kvalitet vil indgå vurderinger af:

– Æstetik

– Funktionalitet

– Kommunikation

– Teknisk realisering

Graden af færdiggørelsen vil også indgå i bedømmelsen. Hvis produktet ikke er helt færdigt bør 

det dog vise ideen i sin helhed/bredde og have udvalgte dele implementeret fuldt ud. 

6. Bedømmelseskriterier for Hovedopgaven

Ved bedømmelse af rapporten indgår følgende elementer:

– Om problemformuleringen er præcis, og om den er omsat i praksis

– Evnen til at inddrage og anvende relevant teori

– Evnen til innovation – dvs. evnen til at gennemføre fornyelse indenfor det valgte felt hvis 

situationen og ressourcerne tillader det

– Behandlingsdybden 

– Disposition & afgrænsning af opgaven

– Om man kan diskutere muligheder & begrænsninger i de valgte metoder & teorierMultimediedesigner uddannelsen Erhvervsakademi Aarhus

– Kvaliteten af den skriftlige fremstilling – målgruppen er underviserne på Erhvervsakademi 

Aarhus og eventuelle virksomhedskontakter. Sproget skal være tilpasset denne målgruppe 

og stavning, tegnsætning og grammatik skal være korrekt

– Kvaliteten af den digitale applikation eller den digitale formidling

7. Eksamen

Eksamen afholdes når censor og eksaminator har haft ca. 14 dage til at gennemlæse opgaven i. Til 

eksamen forsvares opgaven mundtligt. Eksaminationen er individuel.

Den studerende præsenterer indledningsvis opgavens problemstillinger og indhold i ca. 15 

minutter. Denne fremlæggelse skal ikke blot være en gennemgang af opgaven, men også en kritisk 

stillingstagen til eget arbejde ’Hvad var godt/dårligt?’ ’Hvor kan der laves forbedringer eller 

udvidelser?’ ’Hvordan passede valget af metode/værktøjer/teori?’ 

Herefter gennemføres en eksamensdialog mellem den studerende, eksaminator & censor i ca. 30 

minutter. Der gives én samlet individuel karakter for bedømmelsen af rapporten & den mundtlige 

del af prøven.

7.1 Hvis opgaven ikke bestås

Hvis opgaven får karakteren -3, eller 00, så er eksamen ikke bestået, men det er muligt at lave et 

nyt projekt og gå om. Hvis du mener, der er grund til at klage over eksaminationen skal du klage 

skriftligt til skolen senest 2 uger efter eksaminationen.* Ligesom udeblivelse tæller som 


7.2 Hvis opgaven ikke afleveres rettidigt

Studerende, der ikke afleverer opgaven rettidigt, betragtes som udeblevet fra eksamen.

For sent afleverede opgaver afvises. Den studerende har dog mulighed for reeksamination – dvs. 

der skal laves en ny opgave med en ny problemformulering.*

7.3 Sygdom

Hvis den studerende inden for 14 dage før afleveringsfristen bliver syg, og kan dokumentere det 

via en lægeattest, kan afleveringsfristen forlænges med op til 5 dage. Bliver man syg mere end 14 

dage før denne frist fastholdes afleveringsdatoen og der gives som hovedregel ikke dispensation. 

Bliver man syg på selve eksamensdagen gælder reglerne for sygeeksamen.*

*Tidspunktet for reeksamination og sygeeksamen fastsættes af skolen

NB: For at kunne indstille sig til eksamen i afsluttende projekt skal man have bestået alle 

forudgående prøver på uddannelsen.”


Meeting Cancelled

I only heard from one student only, so the meeting today is cancelled. I’ll try once more to find a date for a group session. / Per


Søren Frich

Aarhus blev centrum for dansk jernbaneindustri i 1860-erne. Søren Frich (1827 – 1901) blev en nøgleperson. Han indså, at der måtte være et marked og at Aarhus havde en god beliggenhed i Jylland. Citat:

“Hjemme i Danmark kunne Søren Frich tydeligt se, at de danske jernstøberier stod langt tilbage i forhold til de udenlandske konkurrenter og så her et marked, hvor han kunne udnytte de erfaringer han havde opnået ved sine rejser i udlandet. Allerede under opholdet i England havde Frich luftet planerne om at etablere en virksomhed i Danmark med speciale indenfor støbning og produktion af landbrugsredskaber. På et tidligt tidspunkt efter hjemkomsten til Danmark havde Søren Frich udvalgt det sted, hvor hans nye fabrik skulle ligge. Det var den østjyske by, Århus, der var kommet i Søren Frichs kikkert, idet han havde kendskab til byen fra sin studietid i 1840erne, ligesom byens beliggenhed med et stort opland havde en vis betydning. Ligeledes havde Frich en idé om, at Århus i de kommende år ville blive et centrum for det – på det tidspunkt – endnu ikke eksisterende jyske jernbanenet.” (

I 1863 har Frichs fabrikker ligget lidt uden for Aarhus. På fabrikkerne blev der lavet maskiner til papirproduktion, mejerier, jerbaner og meget mere.


Yoga Sun Exercise


Meeting / Møde 29.3. 2012?

Now you’re busy writing the report on the internship.

So after that the time where you have to make a more academic paper comes. Perhaps it would be an idea to meet somehow. Could be on Skype or in real life at the business Academy.

From april 16th – 22nd I’m on a trip to Sofia to meet new MDC students. And there’s Easter too.

  • How about a meeting thursday March 29th around noon or so?

Lige nu har du nok travlt med rapporten om dit ophold i en virksomhed.

Men når den er afleveret så nærmer den tid sig, hvor du skal skrive en lidt mere akademisk afsluttende hovedopgave. Måske var det en idé at ses. Hvad siger du til et møde med hovedopgaveskrivere

  • torsdag den 29. marts ved middagstid?